感恩，能稱您為老師。
(1)
維真神學院·神學概論第一堂
這堂課原來應該在兩個星期前就開始，但是我們臨時接到通知，說巴刻老師因爲心臟病的緣故，得把課程延後兩周。
因此，這一天，大家其實是既興奮又忐忑的，興奮是可以明白的，而忐忑，則是因爲實在不知道老師的身體到底怎樣了，畢竟他年紀也不小了。
就在大家揣測之際，就看到他高瘦的身影踏進課室，手裏還捧著幾本書——這門課的主要閲讀材料和參考書。他笑眯眯地跟大家打了招呼，就爲著課程的延後而道歉，然後略爲淘氣地説道：“我發現了一個秘密，那就是心臟病發作的最好地點就在醫院。”（“The best
place to have a heart attack is in the hospital.”(Packer)）原來，他是在醫院進行例常體檢時，在走步機上心臟病發作的！
他的這個秘密，讓大家哄堂的同時，也都鬆了一口氣，並且感恩於神對老師的保守。
也是在那一天，就發現這個著作等身的有名神學家，竟是這般平易近人。
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(2)
巴刻老師的課有一個特點，但凡修過他的課的同學們都知道——每次上課第一件事，就是全班一起清唱《三一頌》(Doxology)！因爲老師堅持相信：“神學即是頌讚”
(Theology is Doxology)，且一再殷殷教導我們，神學的修習，主要的並不是爲了“充實自己”，而是在於對神有正確的認識，然後知道怎樣稱頌讚美祂——以言以行。
而每次想起，腦子裏總會浮現那個瘦長的身影，凝神貫注地頌唱的神情，清楚而堅定，儼然是他生命和服事的一個宣告。
三一頌（中文有許多譯版，這是自己習慣的版本）
讚美真神萬福之源
世上萬民都當頌揚
天使天軍也讚主名
讚美聖父、聖子、聖靈！
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(3)
老師的課有另一個特點，那就是他的筆記。
開課前，我們每個人都已經拿到書單，除了應有的參考書，最重要的就是老師自己整理的課堂筆記。記得當時在書店看到課堂筆記的第一個反應就是：打字機？！
是的，巴克老師的所有課堂筆記，或者任何其他的文稿，都是以打字機一個字一個字打出來的。儘管當時電腦書寫已經是主要的運作方式，然而，老師對他的打字機卻一直是情有獨鍾的。
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| 老師的課堂筆記 |
後來，從另一位老師費依(Fee)口中聽説，巴克老師的筆記、書稿等，幾乎就是一字不改地從打字機就直接送交付印，無需更多的編輯。費依老師爲甚麽告訴我們這些呢？因爲他說：“並不是每一個人都像Jim”(Not everyone’s like Jim)。所以，他要我們每個人交作業之前，先仔細反復檢查、校閲、修改，然後纔好交給他……。
這件事，讓我們對巴克老師縝密的思緒和語文的駕馭能力有了新的認識。
這是另一件事了。
